Articles de revue
Dufour F., Philion R., Dubé F., Grenier N., Vivegnis I.
(2025).
Comment favoriser le développement professionnel des stagiaires en enseignement en situation de handicap selon les formatrices universitaires et de terrain.
Cenas Educacionais,
(8),
(p.article e22097).
Communication
Tremblay Chevalier I.
(2022).
Le projet CECI_3i : une expérience de codesign en développement professionnel d’enseignant.es.
Actes du Colloque de PÉRISCOPE – 89e Congrès de l’ACFAS – 509 - Conjuguer participation et évaluation pour l’apprentissage.
Articles de revue
Granger N., Tardif J.
(2025).
La pénurie des enseignants au Québec : vers des changements de politiques.
Revue internationale d’éducation de Sèvres ,
(HS-4),
doi: https://doi.org/10.4000/146wn.
Articles de revue
Zarié A., Viau-Guay A., Hamel C.
(2025).
Enrichir la compréhension de l’identité professionnelle du personnel enseignant du secteur technique au collégial par une prise en compte de la recherche sur la formation professionnelle : résultats d’une revue narrative systématisée.
Canadian Journal of Education Revue Canadienne De l’éducation,
48(3),
(p.1162–1194).
doi: https://doi.org/10.53967/cje-rce.6159.
Articles de revue
Hudon P., Gouin J.
(2025).
MENTORAT ET PRATIQUES EN CLASSE : PERCEPTIONS DE STAGIAIRES.
Cadernos de Pesquisa,
55
doi: https://doi.org/10.1590/1980531411398.
Articles de revue
Hudon P., Gouin J.
(2025).
MENTORIA E PRÁTICAS EM SALA DE AULA: PERCEPÇÕES DOS ESTAGIÁRIOS.
Cadernos de Pesquisa,
55
doi: https://doi.org/10.1590/1980531411398_pt.
Articles de revue
Monney N.
(2025).
« Former à l’intégrité académique à l’université : où en sommes-nous ? Pistes de réflexion issues de recherches au Québec.
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur,
41(3),
doi: https://doi.org/10.4000/15akt.
Articles de revue
Desmeules A., Wentzel B., Hamel C.
(2025).
Processus de jugement d’évaluation des compétences professionnelles en contexte de stage en emploi : quand les stagiaires sont également des collègues.
Revue canadienne de l'éducation,
48(1),
(p.256–287).
doi: https://doi.org/10.53967/cje-rce.6903.